למידה ממומחים – חילוץ ידע סמוי ושילובו בתהליכי למידה בארגון
בקישור המצורף תוכלו לצפות בוובינר שהעברתי בקהילת למידה ארגונית (LIMI) ובמהלכו הסברתי את הסוגיות הכרוכות בהגדרת המונח ידע סמוי, שוחחתי קצת על שיטות לחילוץ ידע סמוי והדגמתי כיצד ניתן באמצעות המודל שפיתחתי לסווג פריטי ידע סמוי ולבנות מודלים חדשים ללמידה. ההרצאה כוללת הסבר כיצד לחבר את הידע הסמוי לתהליכי לימוד של ידע פורמלי. בנוסף הצגתי […]
למידה בשטח – זה הכל ענין של שיתוף ושותפות
פעם מישהו אמר לי שהדרכה ולמידה בארגונים הם כמו ‘למבורגיני בחניה’ , לא מצליחים להוציא אותה לסיבוב והיא נשארת נקיה ומצוחצחת בחניה של מחלקת הדרכה. אז זהו, שלא, אפשר וצריך לקחת אותה לסיבוב רציני בכל רחבי הארגון. זה דורש מאיתנו כמה דברים – להתגמש, להיות נכונים לויתורים ומצד שני לעסוק בכמה תחומים שבעבר לא הוגדרו כחלק מעולם הלמידה – משא ומתן, אסטרטגיות השפעה ושיווק, גישור, תקשורת פנים ארגונית, חווית עובד ומחוברות ארגונית והרשימה עוד ארוכה.
למידה ארגונית – למה לי ?
היום זה ברור, ארגונים מבינים, התנודות בשוק, הקורונה, עליית דורות המילניום, כל אלה הבהירו לארגונים כי עובדים מצפים לקבל אפשרות לביטוי עצמי, משמעות ויכולת להתפתח.
המשמעות של למידה אינה רק לצורך שיפור ביצועים אלא גם ליצירת מחוברות ארגונית. סקרים חוזרים ונשנים מלמדים על הצורך של עובדים לקבל את האפשרות להתפתח במקום העבודה.